TALLERES Y ALGO MAS

La importancia del aprendizaje electrónico móvil en la educación radica en la forma como podemos obtener mucha información a través del uso de pequeños y maniobrales dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets pc, pocket pc, i-pods y todo dispositivo que tenga alguna forma de conectividad inalambrica.

Esta es una nueva, interesante y practica forma de aprender y lo mejor conectados a la tecnología que cada vez avanza mas rápidamente en contribución al aprendizaje electrónico dando paso a que los dispositivos móviles tomen fuerza en el campo de enseñanza apoyada por el ordenador de forma revolucionaria.

Se trata de implementaciones educativas con componentes hipertextuales y multimediales en formatos digitales, que se utilizan para brindar capacitación e información a usuarios de diversos tipos de dispositivos móviles (palms, celulares, notebooks, laptops). Respectivamente esto le permite al profesor contar con una herramienta tecnológica, que contribuye al cumplimiento de los objetivos del aprendizaje del curso y en especifico que el docente innove con recursos novedosos que funcionen como una opción adicional que le apoye en la solución de problemas, para mejorar el aprendizaje, ademas esto brinda a los alumnos el aprovechamiento de las ventajas de las tecnologías móviles como soporte al proceso de aprendizaje. Permitiendo acceder a las tecnologías de la información cuando y donde el usuario lo necesite, facilitando la posibilidad de implementar innovadores modos de dar clase y aprender.

SOCIAEDAD DEL CONOCIMIENTO Y GLOBALIZACION EL CÓRDOBA

Antes de definir sociedad de conocimiento, desglosemos este tema en dos (sociedad- conocimiento). La sociedad es la conglomeración de personas que comparten una formación con el fin de cumplir las finalidades de la vida mediante la cooperación mutua; en cambio el conocimiento es la comprensión práctica o teórica de algún tema, además es un proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano.

La humanidad se encuentra inmersa en una “sociedad del conocimiento” debido a que esta nos la topamos día a día, en cosas tan sencillas como la globalización, el capitalismo, la tecnología, las nuevas culturas, etc. Aunque no parezca estos factores afectan la modernidad autentica del pensamiento en especial la globalización ya que nadie sabe como esta nueva etapa nos ha envuelto tanto, es por eso que no hay otro remedio que navegar en las encrespadas aguas globales, sin embargo es esencial, aprender a navegar ya que esta cuestión es ineludible y potencialmente creadora, sería bueno contar con una brújula y un ancla. La brújula: educación, información, conocimiento, tanto a nivel individual como colectivo. El ancla: nuestras identidades. Saber quiénes somos y de dónde venimos para no perdernos a donde vamos.de allí que los estudiantes no suelan saber sobre la tremenda importancia que tiene el reflexionar sobre sus propios saberes y la forma en que se producen, no es ninguna novedad. La novedad podría ser que muchos docentes tampoco tienen muy claro qué es la metacognición y para qué sirve. Indudablemente, en ello influyen los vacios que tiene el docente, pero es inexcusable que las autoridades educacionales a nivel de país Tampoco promuevan mucho el tema.

Los grandes, profundos y vertiginosos cambios producidos desde la posguerra fría que generaron la emergencia del fenómeno globalizador del Nuevo Orden Económico Internacional precipitaron a la humanidad a un periodo transicional que conocemos como pos-modernidad y que avizora trascendentales transformaciones, no siempre previsibles ni lineales, y muchas veces inconmensurables. En este proceso indetenible de la rueda de las
fuerzas de la historia surgen de forma clarificadora las nuevas tecnologías y avances científicos, que modifican continuamente el desarrollo de las fuerzas productivas, reestructuran las relaciones laborales y generan un fundamental cambio en las relaciones sociales tal como las entendimos desde la era industrial.

Aquí aparece un problema porque quienes acceden a la educación, a las universidades, a centros de investigación, academias, centros de pensamientos, laboratorios científicos, institutos militares, bases de datos e instituciones productoras de alta tecnología, podrán lograr el desarrollo social en virtud de un conocimiento que ha suplantado en valor al capital como piedra fundamental en la base de la nueva economía de mercado, como quien dice ellos han recaudado el conocimiento necesario para salir adelante y es allí donde yace el inconveniente debido a que los países en vía de desarrollo quizás no tiene las suficientes
oportunidades para todos los egresados de instituciones superiores; la gran mayoría de estas personas debido a la falta de oportunidades empiezan a migrar a países desarrollados a buscar lo que no encontraron antes, pero a su vez valga la redundancia por ese motivo es q muchos países en vía de desarrollo solo quedan ahí porque las personas preparadas prefieren incursionar en otros lados. La sociedad del conocimiento está integrada por personas respetuosas, democráticas, colaboradoras entre sí, productivas e innovadoras, y protectoras del medio ambiente. La generación de riqueza y la calidad de vida se basan en el conocimiento.

La Educación a Distancia aparece para muchos, en este contexto, no sólo como una herramienta más dentro de la sociedad del aprendizaje, sino más bien como poderoso entorno de aprendizaje que va a ir sustituyendo

Progresivamente, en muchas de sus funciones actuales, a los tradicionales.Pero, sobre todo, está llamado a desarrollar nuevas posibilidades educativas hasta este momento inéditas o escasamente atendidas.

Muchos especialistas en educación analizan las posibilidades de este entorno desde los postulados educativos formales actuales escuela, formación reglada desde las que fundamentan su prospectiva sobre el medio. Por otra parte, también se analizan las posibilidades y requisitos del entorno desde otro tipo de necesidades no contempladas hasta ahora o no adecuadamente por los entornos formales. En nuestro caso, nuestra meditación ha de abarcar a la educación, no genéricamente, sino específicamente a aprender.

La globalización en córdoba esta en un progreso supremamente lento, ya que para que córdoba se globalice el país entero es decir Colombia debe tener un crecimiento en una serie de procesos tales como crecimientos de procesos económicos, tecnológicos, social y cultural con gran magnitud en abarcamiento global y en país aun no cuenta con esos factores por ende córdoba tampoco, se necesitaría de una extensión capitalista inmensa a escala global, aunque en córdoba hay intercambio económico y productivo, financiero, político y cultural, le hace falta unificar las ideologías del departamento primero y después
unificarlas al país, su proceso de desarrollo no esta completo aunque sea un departamento exportador, como lo es a través de su ganadería, exportan uno de los símbolos patrios como el sombrero volteado, y entre otras más.

El crecimiento per cápita es muy importante en la globalización y córdoba aun no lo posee, además, el futuro de una sociedad depende de la formación de sus ciudadanos. La educación es la esencia de ese proceso. En este sentido, de educación le falta mucho a córdoba y al país, no existen las suficientes oportunidades de estudio, para ser globales se necesita producir nuevos conocimientos y córdoba solo está en proceso de adsorber conocimientos de otros países ya globales.

En si córdoba debe concentrar todos sus esfuerzos en buscar la manera de aprovechar eficientemente las ventajas que pueda ofrecer nuestra región, hay que innovar, producir, desarrollar, crecer y dar oportunidades, también debe apostar por las ideas, por los hechos y hacerlo mirando hacia el futuro de la región.

TALLERES Y ALGO MAS

APRENDIZAJE AUTONOMO

lunes, 3 de enero de 2011

horario segundo semestre del grupo 1

martes, 30 de noviembre de 2010

M- LEARNING

miércoles, 6 de octubre de 2010

Aprendizaje Autonomo